开学季，给家长朋友们推荐一本关于通识教育的书，名字叫《优秀的绵羊》，这本书的作者是一位耶鲁大学的教授，在常春藤任教20多年后，他总结出一些好的教育理念和经验，写成这本书。
这本书比较适合正在接受大学教育，或者即将进入大学的人读，虽然如今我们已经进入工作岗位远离学校教育，但读这本书，也会让我们对之前所受到过的大学教育进行反思以及了解何为通识教育。
他们懂得如何去做一名优秀的学生，却不知道如何去思考
虽然书中主体是以美国三大常春藤名校为对象的精英教育系统，但不妨碍我们寻找一些相似之处，以及去思考几个问题：我们如何避免成为一只绵羊？我们的孩子该如何被教育？
作者表示，对于哈佛耶鲁这种名校的学生，普遍会被社会或公众标签为内外兼修，无所不能，但美国一项调查显示，相当数量的大学生，光鲜外表的背后，心理上都存在轻重不等的问题，焦虑、沮丧、抑郁、发展性障碍等，因为长期以来，他们关注的是大大小小的等级考试，对成功充满热情，却不擅长关注与他们有内在联系的事物（比如寻找挚爱），他们懂得如何去做一名优秀的学生，却不知道如何去思考，所以这些名校出去的毕业生严重的同质化。
反思我们自己，中国大学生的数量近4000万，位居世界第一，高校系统也非常庞大，数量居世界第二，如此教育系统培育出的一批二十几岁年轻人（本科毕业生平均年龄），学生在学校学到了什么？哪些对他们今后人生有益？大学四年，是否教育他们怎样领悟生命的追求？如何去寻找生命的意义？如何培养想象力、勇气和自由？好像并没有。
你是直升机式父母还是溺爱式父母？
除了学校教育，根源一部分来自于父母。书中介绍了两种类型的父母，直升机式父母和溺爱式父母。直升机式父母一直盘旋在孩子上空，时不时批评指正、给予教育、施加压力。溺爱式父母字面意思可以理解。
这两类父母看起来好像是对立矛盾的，其实本质上如出一辙，都是在控制孩子。孩子在这两种教育方式下，如同父母的衍生品。直升机式父母要求孩子达到他们设定的目标，实际上为了完成自己的使命。溺爱式父母通过孩子表达自己对自由和稳定的向往。
大学并非是学会思考的唯一机会，但绝对是最好的一次机会
大学4年，是青少年向成年转变最黄金最关键的4年，如果你在大学毕业时与入学时并无区别，你的信念、价值观、愿望以及人生目标依旧如故，那么你全盘皆输，四年时间完全浪费掉（我觉得大多数中国毕业生都这样）。上大学究竟为了什么？如果只是认为，毕业后找一份工作，简直荒谬至极（虽然很多中国家长都这么想）。
大学4年是成年生活初期最自由的一个时间段，它是为迎接成年生活而设计的一个喘息时间，虽然大学并非是我们学会思考的唯一机会，但它绝对是最好的一次机会，如作者所言，"我敢确定的是，如果你在大学毕业时还没学会真正的思考，那么在毕业之后成功概率就更低了"。那么大学该学什么？学的让自己有趣，一个人之所以有趣，是因为他大量阅读，习惯思考，投入深度对话，并为自己创建了一个丰满的内心世界。书中说：真正学习者的三个经验：第一、不要"我注六经"，要"六经注我"。第二、不要永远停留在学习的状态，要尽快进入研究的状态。第三、对知识不要去记，而是要去悟。
我读大学前，没看过类似的书，也没人告诉我该如何在大学创建自己的生活，如何培养核心能力，怎样成为一个更有趣的自己。还好大学四年读了不少书，积累了不少内在的"素质"，这些对我产生了巨大的影响。但现在回想，大学四年，还是浪费了大把的时间。不过没关系，因为我相信一句话，种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。所以，把握现在吧。
