他是一位前苏联功成名就的教育家，奇迹般地将3000多名流浪儿童和失足青少年，成功改造成为社会主义新人。他的教育理念包括各个方面，博大精深，是真正意义上地教育真谛，他便是苏联杰出教育家、作家马卡连柯。今天，我们就来欣赏他笔下的十句至理格言，体会其文字的精髓，读懂受用一生。
马卡连柯出生在乌克兰一个工人家庭，17岁便开始教师生涯，在他最后16年中，经过探索和实践，不断完善自己的教育体系，并总结出对年轻一代受用的教育原理、原则与方法。他的教育思想是围绕唯物主义出发，善于用科学的马列主义辩证法作为工具去探索、分析、总结，并解释一系列教育现象。
道德教育是马卡连柯思想落脚点，他认为自己的教育信念就是生气勃勃的劳动集体思想，教育目的则是服从政治目的。当然，马卡连柯的教育思想也深深打上时代烙印，因为他生活时代是世界上第一个社会主义国家，因而其思想以集体主义作为中心，同时将社会主义和共产主义相结合，占据其思想重要位置。
对于儿童培养方面，马卡连柯也发表出自己的见解。他认为，教育儿童，需要将集体主义和个性化培养相结合，为了培养出个性鲜明的集体主义者。他尊重受教育者人格与个性，做到尊重每一个人，这种对尊重、平等、自由的态度，彰显出教育观念独特之处，因此，在儿童培养方面，马卡连柯的思想与别的教育家有明显不同。
纪律教育与集体主义存在密切联系，在马卡连柯认为，只有在有力的纪律前提下，才能有强有力的集体。因此，他认为儿童必须在学校接受严格管理，同时强调纪律自觉性，并反对强制压迫，时刻培养孩子们的社会意识和爱国意识，纠正儿童社会观与价值观，让儿童群体逐步形成有个性、有纪律、有思想、有集体荣誉感的集体主义者。
再有，关于劳动技术教育，马卡连柯认为通过共同劳动可以让劳动者保持相互协作和有爱，后来他从大量流浪儿和失足少年身上得到验证。他努力将孩子们练就坚强的意志力，又提升他们个人素质，同时引导他们自身具备创造和劳动能力，还尊重他们个性，鼓励他们彰显个人能力，以成为社会中有用的人，可以创造财富的人。
值得一提的是，马卡连柯也看重家庭教育，因为家庭教育会间接影响社会，关系到社会发展进度，因此他对家庭、学校、社会三者之间做出精辟见解。他认为，一个家庭是社会细胞，是国家基层集体，家庭不能脱离社会。在家庭教育和社会教育等共同引导下，子女才能成为未来家庭支柱，也可以成为国家栋梁。
那如何建立一个和睦家庭呢？马卡连柯反对父母独裁，反对父母在家庭中具有绝对权力，要求家庭每一个分子处于平等地位，享有平等权。他还认为，父母不能只发号施令，要合理理解孩子和教育孩子。他还重视良好家风与健康氛围，提倡每一个家庭应该建立起生活制度，这样家庭生活才能持续和良好进行。再有，马卡连柯明确指出，孩子不能成为父母掌上明珠，反对父母体罚孩子，应该在家庭秩序下生活，既不刚愎自用，也不任由放逐。
总之，马卡连柯的教育理念影响一代人，对我国广大中小学教师、家长、青少年学生有过深远的影响。他的品质崇高，思想丰富，为后世留下一笔不可磨灭的财富。据记载，马卡连柯于1888年3月13日出生，今天是这位前苏联教育家135周年诞辰，我们一起欣赏他笔下十句教育格言，体会其思想内涵，相信你会有所收获。
