他是明朝理学代表人物，崇仁学派缔造者，他一生不仕，专注于授业，一生将传播程朱理学思想为己任，影响大批明朝儒学学者。他也是一位影响力极大的诗人，诗歌思想性深刻，能够彰显诗人一生思想发展，他便是明代诗人、理学家、教育家吴与弼。今天，我们来欣赏他的十首诗，体会其诗歌的独特性，相信你会喜欢。
吴与弼出生在江西一个士大夫家庭中，其先祖吴兢是唐朝名臣，高祖吴景南以诗闻名于世，曾祖吴审才学出众，诗歌独步天下，父亲吴溥，官到国子监司业。在这样的家庭环境下，吴与弼自然受到家族的熏陶，加之天资聪慧，又勤奋好学，从小便展现出过人才能。
在21岁前，吴与弼一直生活在乡下，用儒家礼仪规范约束自己。他生活简朴，自己劳作，丰衣足食。中年后，家境急转直下，身体也开始衰败，更是因为家境贫困无药可医。虽然贫苦，有时还会向街坊借米，但他严格坚守自己的德行，令人赞叹。
据记载，吴与弼曾多次受邀入仕，但是他多次婉拒，专心著述和教学。虽然他一生未仕，但并不代表他忽视政治，从生活中找到教育真谛，这是其教育观。吴与弼弟子众多，他时常提醒弟子，要以圣贤为学习目标，但不能急于求成，要有真才实学，方可做出大作为。
吴与弼一生隐居小陂村，追求圣贤之路，实现自己的教育思想。他为人洒脱，前来拜访的人众多，因而其交游广泛。他在授业期间，与友人游山玩水，探寻思想，同时进行文学创作，寄托情感与深刻思想，诗意与哲学相互渗透，让其诗歌具有深刻内涵。
说理诗是吴与弼诗歌一大类，他认为“理”是世界万物的本源，主张通过格物致知来获取“天理”。他还认为，宇宙万物具有自身发展规律，事物之间是相互连接，加之自己身体力行，以追求道德修养与完善人格，以上思想全部融入其说理诗中，让读者能够感受到诗人坚韧不拔的学术追求韧性，极具刻苦精神，值得赞美。
山水田园诗也是一大类，这类诗歌是诗人追求自然、修养品德、愉悦身心的方式，也具备远离世俗羁绊烦恼的意图。细品他的山水诗，能够获知他陶醉于山水之间，抒写旅途景物，诗风清新雅致，自然恬淡，是洒脱情怀的表现，也是其生活另一面的彰显。
闲适安逸的田园生活是吴与弼最为热爱的生活方式，即便他名声大噪后，同样如此，他曾多次辞掉官位是最好的证明。在吴与弼的笔下，田园生活是惬意的，是自由自在的，他将生活观、教育观等都渗透于田园生活中，让生活中有乐趣，有深度，最终形成满足感。
送别诗能够彰显吴与弼与友人之间的深刻友谊。因为他成名后，各地友人前来拜访，友人相聚欢快，离别依依不舍，于是诗人从送别诗抒发情感，内容丰富，情感真切，包含着一种深沉而哀伤的情感，以表达与友人分别的离别愁绪，诗风诚恳，让人感动。
当然，吴与弼存世很多其他题材的诗，包括感怀诗，赠答诗等，这些诗都能够验证诗人的为人，同时寄托自己的道德修养，特别深刻。总体来讲，他的诗歌理趣盎然，情调娴雅，语言朴实无华，但能让人醍醐灌顶，极具艺术价值和艺术魅力。
今天，我们来欣赏明朝著名理学家、教育家、诗人吴与弼十首诗，体会其诗歌的魅力，感受其文字的力量，感悟诗人的个人情怀与道德修养，相信你会喜欢。
